百年大計，教育為本。教育是立國之本，是我國民族興旺的標記。職業(yè)教育是我國教育系統(tǒng)中的重要組成部分。

在今年全國兩會上，教育改革繼續(xù)受到關(guān)注?？偫碓谡ぷ鲌蟾嬷刑岢?，“發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育，支持社會力量舉辦職業(yè)教育。”兩會特別節(jié)目《鄉(xiāng)村振興我建言》，更全面解讀職業(yè)教育在“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略實施方面的作用和意義。

鄉(xiāng)村振興是一個系統(tǒng)工程，不僅是經(jīng)濟的振興，也是生態(tài)的振興、社會的振興，文化、教育、科技的振興。職業(yè)教育要立足人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承之功能，主動擔(dān)責(zé)、主動融入、主動升級，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才保障、智力支持和技術(shù)支撐。

當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)熱潮之下，作為知名職業(yè)教育品牌，南京新華電腦專修學(xué)院一直在積極運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推進職業(yè)教育的改革。除了通過校企合作、產(chǎn)教融合促進人才培養(yǎng)，南京新華以創(chuàng)新思維模式構(gòu)建獨特的教學(xué)方式、服務(wù)體系，打造高效合理的教學(xué)模式，同時依托新華教育集團強大的品牌資源不斷對新科技進行探索和研發(fā)，通過市場調(diào)研、企業(yè)調(diào)研摸準市場脈搏走向不斷對課程教學(xué)進行更新迭代，研發(fā)市場緊缺的新課程，助推職業(yè)教育的改革。

為保障教育質(zhì)量，南京新華始終嚴把教學(xué)關(guān)，引進“雙師型”教師團隊，定期更新教學(xué)設(shè)備，接軌企業(yè)一線，打造優(yōu)越的教育教學(xué)環(huán)境，攻破農(nóng)村與城市教育條件差距問題，全面實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)，以匠人水準教授技術(shù)，用匠心育匠人。弘揚工匠精神，培養(yǎng)大國工匠，新華每年畢業(yè)生12萬人，30年為社會培養(yǎng)200多萬技能人才，助力中國質(zhì)造的品質(zhì)革命！

職業(yè)教育不僅促進了農(nóng)民多渠道轉(zhuǎn)移就業(yè)，提高就業(yè)質(zhì)量，更為社會的穩(wěn)定起到了保駕護航的作用。南京新華也將滿懷信心、滿懷期待、滿懷憧憬，以飽滿的姿態(tài)完善職業(yè)教育，為振興鄉(xiāng)村職業(yè)教育增磚添瓦。

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